2025年10月24日，運輸工程與管理系綜合運輸組織優(yōu)化教研室在交通運輸學(xué)院203會議室召開專題教學(xué)研討活動，聚焦2026版人才培養(yǎng)方案修訂工作。會議首先系統(tǒng)解讀了重慶交通大學(xué)關(guān)于修訂2026版培養(yǎng)方案的政策文件，明確了“強(qiáng)化基礎(chǔ)、追蹤前沿、交叉融合”的修訂原則，并部署了方案制定、專家論證及終稿提交等關(guān)鍵時間節(jié)點。隨后，教研室圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求的邏輯關(guān)聯(lián)展開研討，提出需深度融合智慧交通、智能建造等前沿方向，同時借鑒兄弟院校“校政企協(xié)同育人”模式的經(jīng)驗，優(yōu)化課程對核心能力的支撐矩陣。在課程體系設(shè)計環(huán)節(jié)，教師們結(jié)合各自授課內(nèi)容（如運輸組織學(xué)、多式聯(lián)運等）梳理了知識模塊的銜接性，重點避免基礎(chǔ)理論（如運輸通道概念）與專業(yè)課程（如集裝箱運輸實務(wù)）的內(nèi)容重復(fù)，并提議增設(shè)智能檢測、數(shù)字孿生等新興技術(shù)選修課以響應(yīng)行業(yè)變革。會議最終形成“基礎(chǔ)-綜合-創(chuàng)新”三層次課程鏈的初步框架，為后續(xù)校企聯(lián)合實訓(xùn)基地建設(shè)及跨學(xué)科師資整合奠定了基礎(chǔ)。。
